Приглашаем классных руководителей образовательных организаций принять участие в фестивале, который пройдет на базе Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения города Москвы Московского государственного образовательного комплекса (Технополис «Москва», Волгоградский проспект 42, кор. 5, КПП №3А).
Дата проведения: 13 апреля 2019 года с 11.00 до 14.30.
Московский руководитель класса – интегратор ресурсов системы образования и возможностей московского школьника, навигатор семьи и ребенка в образовательном пространстве школы и города. Он решает большое количество задач, разделяя ответственность за вклад в качественное образование учеников своего класса и школы в целом с учителями-предметниками и административной командой. Чтобы быть эффективным самому и научить этому своих воспитанников, руководителю класса необходимо владеть управленческими компетенциями. В частности, грамотно распределять и использовать ресурсы, включая IT технологии, без которых сегодня уже невозможно представить московскую школу.
Какие современные технологии полезны для решения воспитательных задач? Какие инструменты есть у классного руководителя для достижения личностных образовательных результатов? Ответы на эти вопросы будем искать вместе на очередном занятии Школы классных руководителей 27 марта.
В рамках реализации календаря мероприятий проекта
«Организация и проведение просветительских мероприятий для классных руководителей»
ПРИГЛАШАЕМ классных руководителей, учителей, педагогов-организаторов, педагогов-психологов и других специалистов
на Фестиваль «Технологии построения профориентационной игры про компетенции будущего»
Дата: 23.03.2019
Время: 11.00-14.00
Дополнительная информация:
Кошимбетова Гульнара Асановна +79260522307,
Kosimbetovaga@26kadr.ru
Большой театр Кидзании, нарядные гости, вспышки камер…. В этот вечер столичные классные руководители не только блистали улыбками и нарядами, получали похвалу и делились эмоциями от пройденных испытаний, но и ждали самого главного – объявления победителей конкурса педагогического мастерства «Самый классный классный – 2019»!
На первый, заочный этап, конкурса зарегистрировалось 517 московских классных руководителя! На дальнейших этапах их ждали импровизационные задания, видеоролики и эссе, подготовка и внедрение в практику воспитательного проекта, организация мастер-класса, участие в Олимпиаде — это лишь часть испытаний, которые предстояло выполнить конкурсантам. 12 человек, которые сидели в зале Кидзании, успешно прошли все этапы этого тернистого пути за право быть названными лучшими.
«Лично для меня самым сложным было импровизационное задание, когда за минуту предстояло подготовить ответы на очень глубокие и сложные вопросы. Понятное дело, что мы постоянно размышляем на эти темы – но кратко сформулировать их таким образом, чтобы тебя понял другой человек, твой коллега – нелегкая задача», — делится впечатлениями от конкурсных испытаний финалистка Костыненко Екатерина, классный руководитель 7 класса ГБОУ города Москвы «Школа имени Артема Боровика».
«Я так волновался во время конкурса! — подтверждает другой участник Алексей Татаринцев, классный руководитель ГБОУ города Москвы Школа №51. – Если бы получилось убрать волнение – это было бы замечательно! А, если серьезно, конечно, это незабываемый опыт – мне очень понравились все выступления моих коллег. Да и сама атмосфера – дружная, взаимовыручающая – очень способствовала общему делу».
Нелегкая борьба началась уже на первом этапе конкурса. Каждому участнику предстояло проявить литературный талант на страницах эссе «Я – московский классный руководитель», а затем развить свои мысли в видеоролике «Личность воспитывает личность».
Оригинальной ступенью к победе оказался второй этап конкурса – Олимпиада для классных руководителей. Каждый участник волновался как школьник перед экзаменом – 14 вопросов теста, видео-кейсы и никакой возможности списать или подглядеть ответ соседа. Участники могли рассчитывать только на собственные знания и практический опыт.
Помимо Олимпиады конкурсанты представляли жюри видеоролики своих воспитательных проектов.
Марина, эксперт «детского жюри», студентка Московского городского педагогического университета: «Я отметила, насколько необычным был подход к оформлению видео. Энергетика участников невероятно заряжала, было видно, что они разбираются в том, о чем они снимают. Они действительно заинтересованы в реализации своих проектов».
Близится наиболее ответственный и торжественный момент – настало время узнать победителя! Им становится…. Денис Мохонько, классный руководитель 6 класса ГБОУ города Москвы «Школа №939»: «Конечно, сейчас меня переполняют эмоции! Спасибо большое всем – и организаторам, и членам жюри, и конкурсантам, а самое главное – детям, ведь мы трудимся именно для них! Самым запоминающимся для меня стал финальный этап, поскольку, во-первых, самый волнительный, а, во-вторых, потому что все задания оказались весьма неожиданными для конкурсантов».
Обладателем диплома 2 степени стала классный руководитель 3 курса ГБПОУ города «Колледж малого бизнеса №4» Головина Юлия Викторовна, диплома 3 степени – Костыненко Екатерина Александровна, классный руководитель 7 класса ГБОУ города Москвы «Школа имени Артема Боровика».
От всей души поздравляем победителей и конкурсантов!
Подведены итоги онлайн-голосования за лучший ролик «Воспитательный проект».
Автором ролика, получившего наибольшее количество просмотров, стала классный руководитель ГБОУ Школа №1205 Емельянова Рипсима Рудольфовна.
Автор ролика будет награжден дипломом Московского городского конкурса педагогического мастерства «Самый классный классный — 2019» на торжественной церемонии в «Кидзании» 19 марта 2019 года.
2 марта 2019 г. ГБПОК «26 КАДР» Центр профессиональной подготовки «Академия мастерства» приглашает принять участие в командной игре, направленной на первичное знакомство с востребованными направлениями, в том числе, с компетенциями будущего (Try-a-Skills), экономики города Москвы в формате мастер-классов. Школьники в командах (по 15 человек) проходят через серию мастер-классов, на которых могут познакомиться с направлениями:
Более подробная информация по ссылке.
Вышел второй выпуск видеожурнала «В помощь классному руководителю».
Правила мобильного общения для классного руководителя, интересные мероприятия в рамках проекта «Субботы московского школьника», ответы на интересующие каждого столичного классного вопросы. Смотрите в эфире Московского образовательного телеканала
14 марта Кидзания вновь открывает свои двери для сотрудников детских садов, школ, лицеев и гимназий города Москвы и Московской области.
Кидзания – легендарный парк игрового обучения, город, где дети пробуют себя более
чем в 100 профессиях, получают полезные знания и незабываемые впечатления.
«Нефорум для учителей» – увлекательное мероприятие для сотрудников детских образовательных учреждений, в ходе которого все участники попробуют себя в разных профессиях, познакомятся с Парком, узнают обо всех возможностях нашего города, вкусно покушают и получат подарки.
Мы стремимся к сотрудничеству и конструктивному диалогу с опытными педагогами, потому что мы верим, что только совместно с профессионалами мы сможем достичь максимального результата.
В программе мероприятия:
Правила посещения:
Ждем Вас в Кидзании 14 марта! Начало мероприятия в 16:00.
Большая московская школа – школа для всех и каждого. Классный руководитель должен быть готов и способен оказать поддержку в построении и успешной реализации индивидуальной образовательной траектории каждого ученика с учетом его особенностей и возможностей. Классный руководитель – навигатор семьи и ребенка в образовательном пространстве школы и города.
Бывает так, что в силу разных обстоятельств ребенок сложно адаптируется в школьной среде, испытывает трудности в учебе и/или взаимодействии со сверстниками и учителями. Таких детей относят к «группе риска», работа с ними – задача классного руководителя.
Как и почему дети оказываются в «группе риска»? Что является результатом работы классного руководителя с этой категорией учеников? Какие инструменты есть у классного руководителя для достижения результата? Как в таком случае классному руководителю грамотно осуществить навигацию?
Ответы на эти вопросы будем искать вместе на очередном занятии Школы классных руководителей 27 февраля.
