Большая московская школа – школа для всех и каждого. Классный руководитель должен быть готов и способен оказать поддержку в построении и успешной реализации индивидуальной образовательной траектории каждого ученика с учетом его особенностей и возможностей. Классный руководитель – навигатор семьи и ребенка в образовательном пространстве школы и города.
Бывает так, что в силу разных обстоятельств ребенок сложно адаптируется в школьной среде, испытывает трудности в учебе и/или взаимодействии со сверстниками и учителями. Таких детей относят к «группе риска», работа с ними – задача классного руководителя.
Как и почему дети оказываются в «группе риска»? Что является результатом работы классного руководителя с этой категорией учеников? Какие инструменты есть у классного руководителя для достижения результата? Как в таком случае классному руководителю грамотно осуществить навигацию?
Ответы на эти вопросы будем искать вместе на очередном занятии Школы классных руководителей 27 февраля.
